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Talentos
Área de conocimiento:

Matemáticas
Competencias básicas:

Competencia matemática
Competencia para aprender
Edad:

6-7
8-9
10-11
Innovación educativa:

Inteligencias Múltiples

Talentos
Justificación
El trabajo de las Inteligencias múltiples permite desarrollar cada una de las inteligencias, interpersonal, naturalista, intrapersonal, espacial, matemática, corporal, lingüística y musical, trabajando las potencialidades de cada alumno/a y proporcionando ambientes adecuados para facilitar la adquisición de las inteligencias menos desarrolladas.
Paso a Paso
Comenzamos a realizar la base de nuestro puzle de Inteligencias Múltiples, en un cartón pluma, de 21cmx21cm. Dibujamos un cuadrado de 20cmx20cm. Para realizar los bordes, dibujamos un borde de 1cm, dibujamos el mismo borde en una hoja de goma eva, recortamos, y pegamos en los bordes del cartón pluma, con la Barra adhesiva Power Pritt.

En el cartón pluma, con la ayuda de un lápiz, dividimos la superficie en 4 cuadrados iguales i cada cuadrado en 4 triángulos equiláteros, para obtener un total de 16 triángulos.

En una base de goma eva, dibujamos 16 triángulos, de la misma medida que en la base del cartón pluma y de diferente color para diferenciar las inteligencias; 2 de color rojo, 2 de color amarillo, 2 de color verde, 2 de color azul, 2 de color rosa, 2 color de color naranja, 2 de color gris, 2 de color lila. Recortamos con la ayuda de unas tijeras los 16 triángulos.

Realizamos el test para obtener los resultados de cada una de nuestras inteligencias, según los resultados del test, pegamos con la Barra adhesiva Power Pritt los triángulos en la base del puzzle. Siguiendo las siguientes pautas:
  • 2 puntos: 2 triángulos.
  • 1 punto: 1 triángulos.
  • 0 puntos: 0 triángulos.

Ampliación actividad

Test de las Inteligencias múltiples:

 

Mucho

Bastante

Poco

Nada

1. ¿Tienes facilidad para dibujar y pintar?

 

 

 

 

2. ¿Puedes hacer cálculos matemáticos mentalmente con bastante rapidez?

 

 

 

 

3. ¿Te gusta contar cuentos, chistes e inventar historias?

 

 

 

 

4. ¿Te interesa hacer experimentos?

 

 

 

 

5. ¿Estudias o te gustaría estudiar cómo tocar un instrumento musical?

 

 

 

 

6. ¿Destacas mucho en los deportes?

 

 

 

 

7. ¿Cuándo estas enfadado o contento, sabes por qué?

 

 

 

 

8. ¿Te gusta estar en fiestas y con grupos de amigos?

 

 

 

 

9. ¿Sabes leer mapas y gráficos?

 

 

 

 

10. ¿Te gusta hacer puzles?

 

 

 

 

11. ¿Te gustan los juegos de palabras?

 

 

 

 

12. ¿Te gusta salir y pasar el día en la naturaleza?

 

 

 

 

13. ¿Te gusta cantar o silbar cuando haces alguna tarea?

 

 

 

 

14. ¿Tienes destreza para realizar manualidades?

 

 

 

 

15. ¿Cuándo estas nervioso, sabes cómo tranquilizarte?

 

 

 

 

16. ¿Te gusta hacer trabajos en grupo?

 

 

 

 



Resultado del Test: (En la casilla de Puntuación escribe 1 punto por cada pregunta que has contestado “Bastante” o “Mucho”)

Inteligencias

Preguntas

Puntuación

Visual- Espacial

1, 9

 

Logicomatemática

2, 10

 

Lingüística

3, 11

 

Naturalista

4, 12

 

Musical

5, 13

 

Cineticocorporal

6, 14

 

Intrapersonal

8, 16

 

Interpersonal

7, 15

 

Lista de Materiales
Base cartón pluma 21x21cm, regla, lápiz, goma eva de diferentes colores, tijeras, Barra adhesiva Power Pritt.
Objetivos
General
  • Provocar un espacio de auto-conocimiento respecto a las distintas inteligencias.
Específicos
  • Utilizar el conocimiento matemático para comprender, valorar y reconocer su carácter instrumental para otros campos de conocimiento.
  • Reconocer situaciones de su medio habitual para cuya comprensión o tratamiento se requieran operaciones elementales de cálculo.
Contenidos
  • Recuento, medida, ordenación y expresión de cantidades en situaciones de la vida cotidiana.
  • Utilización en situaciones familiares de la suma.
  • Resolución de problemas de medida explicando el significado de los datos, la situación planteada, el proceso seguido y las soluciones obtenidas.